北京百服教育科技有限公司

　　基礎教育階段，随着高考改革的(de)不(bù)斷深入，取消文理分科政策的(de)落實，我國(guó)各地(dì / de)中小學以(yǐ)及高中都開始實行走班制教學。走班制的(de)實施，是(shì)學校對學生管理方面的(de)一(yī / yì ／yí)個(gè)挑戰，管理方式要(yào / yāo)加快轉型，管理手段也(yě)要(yào / yāo)随之(zhī)更新。走班制中比較突出(chū)的(de)管理問題便是(shì)學生的(de)課堂考勤管理問題。學生在(zài)走班制的(de)模式下流動上(shàng)課，脫離了(le／liǎo)行政班級固定化的(de)管理，很可能由于(yú)自律性差等因素産生缺勤，逃課，遲到(dào)等問題，給學校的(de)校園管理以(yǐ)及校園安全方面帶來(lái)很大(dà)的(de)隐患。

　　高校方面、長期以(yǐ)來(lái)大(dà)學教學工作中對于(yú)學生的(de)課堂考勤管理一(yī / yì ／yí)直是(shì)一(yī / yì ／yí)個(gè)棘手的(de)問題。考勤管理關系到(dào)學校的(de)教學管理、校園安全以(yǐ)及學生的(de)平時(shí)成績。爲(wéi / wèi)提升教學質量，各大(dà)高校均嘗試采取過不(bù)同的(de)方式考勤，例如點名、刷卡等。但仍避免不(bù)了(le／liǎo)代簽到(dào)、代點名、代打卡。

　　針對這(zhè)種現象，北京百服教育科技有限公司推出(chū)了(le／liǎo)課堂監測系統。該系統通過與學校走班課程表的(de)聯動，精确定位每間教室的(de)上(shàng)課時(shí)間，上(shàng)課班級，應到(dào)人(rén)員，結合防止代替考勤的(de)高速生物識别技術以(yǐ)及考勤數據同步推送教師微信端，形成一(yī / yì ／yí)套完整的(de)考勤管理方案。該方案數據的(de)及時(shí)性，準确性以(yǐ)及完整性爲(wéi / wèi)學校管理、校園安全等方面提供了(le／liǎo)直觀的(de)數據和(hé / huò)信息化的(de)支持。

1.人(rén)臉識别	杜絕止代打卡，識别速度快。
2.課表聯動	智能讀取學校排課系統課表結果數據
3.智能考勤	根據課表數據精準啓動考勤模式，上(shàng)課模式，空閑模式、考試模式。
4.多媒體展示	電子(zǐ)班牌可按需顯示内容，校園文化、緊急通知、教室占用信息等
5.微信推送	通過微信推送以(yǐ)及查詢功能，教師以(yǐ)及學生可随時(shí)查看最直觀的(de)考勤數據。
6.精準管理	通過整套的(de)人(rén)臉考勤電子(zǐ)班牌系統，學校可精準的(de)掌控所有在(zài)籍學生的(de)出(chū)勤狀況，對于(yú)考勤異常（比如缺勤數量超高等數據）同學的(de)數據記錄，後台可及時(shí)發出(chū)考勤預警并可實現直觀顯示缺勤、遲到(dào)排名等信息。便于(yú)學校及時(shí)管理出(chū)勤異常人(rén)員，從而(ér)保障教學工作的(de)順利進行以(yǐ)及在(zài)校學生的(de)人(rén)身安全。
7.平時(shí)成績數據依據	在(zài)學期末結束時(shí)，任課教師對于(yú)所教課程的(de)出(chū)勤數據可進行非常直觀方便的(de)查詢，可以(yǐ)班級爲(wéi / wèi)單位，每名同學的(de)出(chū)勤狀況都可導出(chū)，作爲(wéi / wèi)平時(shí)成績的(de)數據依據。

教師端

學生端

學生端　教師端　考勤信息　實時(shí)推送

班級出(chū)勤情況　精确掌握　一(yī / yì ／yí)目了(le／liǎo)然

課堂總覽
實時(shí)數據
數據彙總
系統設置
通知推送
曆史記錄

校園教學情況一(yī / yì ／yí)目了(le／liǎo)然，運籌帷幄掌握全員狀況